11 fevereiro 2020

Dia da Interculturalidade na ESA



No dia 4 de fevereiro de 2020 teve lugar o Dia da Interculturalidade. Este evento foi organizado pelos alunos no âmbito da disciplina de cidadania e desenvolvimento. Ocorreram diversas atividades de manhã, entre as quais palestras no auditório dadas pelos alunos, foram afixadas obras diversas realizadas por autores de diversos países no mundo com o objetivo de mostrar a variedade de raças e de culturas que existem à volta do mundo.Havia também algumas bancas de venda de produtos diversificados, assim como algumas refeições de diversos países (Brasil, Venezuela, Angola). À tarde foi realizado um debate onde foi discutido o tema da interculturalidade com a participação de sete convidados com testemunhos de vida e até mesmo experiências pessoais, tendo como principal objetivo mostrar à comunidade jovem da ESA que a nossa sociedade deve ser uma diversificação de culturas e raças que podem coexistir como um todo. Ainda houve lugar a algumas performances organizadas por alunos e professores. Tudo isto aconteceu no auditório repleto de alunos com vontade de participar e aprender mais com este tema.

Das várias entrevistas que realizámos, entre alunos e professores, todos concordaram que este tipo de iniciativa é importante para dar a conhecer as diferentes culturas espalhadas pelo mundo, partilhando costumes e tradições, pondo de lado todas as diferenças, que no fim de contas nos enriquecem a todos, pois, como afirmou uma aluna do 2TAI “Todos unidos, somos Mais”.




João Costa, 8ºC
Pedro Germano, 9ºA

18 dezembro 2019

“YouthLab4Inclusion”

Parecer de uma Team Leader sobre a Conferência Final “YouthLab4Inclusion” 


Na conferência final, do dia 13 de dezembro, consegui sentir o espírito de entreajuda e inclusão e também uma euforia presente em todos os corações naquele espaço (Cineteatro do Montijo).
Enquanto “team leader” conheci novas pessoas e novos projetos inspiradores que me fizeram e fazem sonhar com um futuro melhor.
Apresentámos o nosso projeto e ouvimos testemunhos de força e determinação vindos de todo o nosso Distrito. Foi Muito Bom saber e ouvir que NÓS fazemos a diferença e que somos e fomos admirados por pessoas com cargos importantes, como por exemplo a Secretária de Estado para a Inclusão das pessoas com deficiência, Dra. Ana Sofia Antunes e o presidente da APCAS (Associação de Paralisia Cerebral de Almada/Seixal), Prof. José Patrício.
Para mim, devo admitir que o melhor momento foi a “WheelDance” com a música do Virgul “I need this girl”. Foi uma experiência inesquecível, que guardo com muito carinho.
                                                                             
Inês Brito, N. º 12, 8. º B



04 dezembro 2019

Did you know that….?

Slow Food was started by Carlo Petrini and a group of activists in the 1980s.


· This movement was created to defend regional traditions, good food, gastronomic pleasure and a slow pace of life.
In over two decades of history, the movement has evolved to embrace a comprehensive approach to food that recognizes the strong connections between plate, planet, people, politics and culture.
. Today Slow Food represents a global movement involving thousands of projects and millions of people in over 160 countries.



Mohamed Rassul Dias
N°15 8°A

25 novembro 2019

My opinion....


“ Tennagers get a lot  of bad reputation for being lazy, self-centered and making poor decisions”



     I totally agree with this quotation, because the reputation about someone or a group of people can shock their habits and specially their mindset.
Most teenagers learn early ( from their families) that everything is gained with hard work, effort and dedication, but many are not motivated or interested in giving their best, specially for schoolwork. These teenagers tend to have a bad reputation, but unlike these, there are still teens who are keen on school, sucess and  working hard to be someone in life. These teenagers earn respect in society.

Written by:  Mohamed Dias, Class: 8A

09 novembro 2019

Celebrating Halloween




As bruxinhas voltaram a visitar a ESA!

Neste dia "tenebroso", a turma 2TAI veio acalmar os mais receosos e  animar os intervalos. E no meio de tantas criaturas assustadoras, não é que encontrámos uma bruxinha que gosta de brincar com números?! Pois é, a professora Ana Moreira juntou-se à animação.
Também pudemos ver a exposição dos alunos do 1EFA.

18 junho 2019

VII CONGRESSO DE SAÚDE

"Pessoas Saudáveis num Planeta Saudável"



É este o lema de mais um Congresso de Saúde organizado pela equipa do Projeto de Promoção e Educação  para a Saúde (PPES) da nossa escola, que teve lugar no passado dia 2 e 3 de abril, e que já vai no seu sétimo evento.
Como é habitual durante os dias em que se realiza o congresso são inúmeras as atividades que são dinamizadas, tais como: atividades no polivalente, dinamizadas por alunos, nomeadamente os alunos do 3TAS  colaborando com a distribuição de comida saudável (sopa, fruta), com a elaboração de um vídeo cujo tema era a linguagem gestual, rastreio de colesterol, Glicemia, Índice de Massa Gorda e Tensão Arterial, entre outras; atividades no exterior do polivalente  com jogos dinamizados pelas turmas do 9ºA e B e do 7ºA e B.
Foram várias as palestras que tiveram lugar no nosso auditório, ora com professores da escola (como por exemplo os de língua gestual, entre outros) ora com a psicóloga clínica do projeto Porta Aberta da escola, ora com alunos de diversas turmas que abordaram temas interessantes (como por exemplo o Daltonismo, a Violência no Namoro, Sexualidade,entre outros)ou com a associação de estudantes. Foram vários os convidados que trouxeram à comunidade escolar temáticas atuais no âmbito da saúde e do bem estar, indo ao encontro dos interesses dos alunos, procurando assim enriquecer o seu conhecimento geral e particular, e possivelmente despertar o seu interesse para algumas das áreas.









Parabéns ao PPES e a todos os que colaboraram!

11 junho 2019

Reportagem sobre a visita à AMARSUL


Triagem do lixo

A visita foi realizada no dia 23 de maio pelos alunos do 10ºA da ESCOLA SECUNDÁRIA de AMORA, no âmbito do projeto Cidadania e Desenvolvimento, com o objetivo de observar vários fatores relacionados com os resíduos/lixo.
Na chegada à AMARSUL foram fornecidos equipamentos para proteção dos alunos. De seguida, com a ajuda de uma guia, fomos conhecendo, paulatinamente, a empresa. Observamos, também, a triagem de resíduos, mais especificamente embalagens.
Na triagem pôde observar-se as várias etapas e processos dos resíduos. As embalagens estão divididas em vários sectores, de acordo com as suas caraterísticas. Ao chegarem à triagem são deslocados num tapete rolante onde se dá a sua separação. Os trabalhadores selecionam as embalagens para os sectores, garrafas de plástico, plásticos grandes, embalagens de maior dificuldade de compactação e plásticos com gordura. Estes são alguns dos exemplos de resíduos.
Após os sectores estarem completamente preenchidos/cheios, com ajuda de uma máquina de compressão, abre-se o portão do sector e o mesmo empurra o lixo para fora, sendo compactado em pilhas de embalagens.
O objetivo desta visita foi sensibilizar as pessoas, nomeadamente os alunos, para a importância da separação do lixo e desmistificar alguns mitos relacionados com o processo da separação dos resíduos. Contrariamente ao que as pessoas pensam, nem tudo é desagradável, há muito lixo que pode ser, e é, reciclado. Na margem sul, cada habitante produz, em média, 1,73Kg de resíduos POR DIA mas apenas 23% deste é separado e reciclado. No entanto, esta percentagem tem vindo a aumentar. É importante a preservação do nosso planeta, mantendo o seu equilíbrio de forma sustentável.



Estes resíduos à espera no exterior para serem triados são uma boa notícia: o recente aumento do volume de resíduos recolhidos nos ecopontos. Segundo a Amarsul isso significa que cada vez mais pessoas estão a aderir à separação do seu lixo nos ecopontos



10ºA

Ação de Limpeza na Baía do Seixal





No passado dia 15 de maio, os alunos do 10ºA efetuaram uma ação de limpeza, recolha de lixo, análise de água e listagem das espécies encontradas, ao longo de mil metros de areal na praia do Pinheirinho e da Barroca (atrás do campo de futebol do Amora Futebol Clube).
        O objetivo desta atividade foi monitorizar o estado do litoral, registar as observações e comunicar os dados, no âmbito do projeto Coastwatch.
            Os alunos encheram cerca de 12 sacos de lixo, correspondendo a mais de 300 litros de lixo retirado do areal. Os materiais encontrados incluíram sacos e embalagens de plástico, papel, redes de pesca e até vestuário. A análise à água feita no local mediu os níveis de nitratos e o pH (grau de acidez) não tendo sido detectada a presença de níveis anormais de nitratos (que poderiam indicar excesso de fertilizantes ou mesmo excreções animais) e registou um pH de nível 8, valor normal para águas salinas.
       Esta atividade contou com a colaboração dos professores Rui Laureano, coordenador do projecto de Cidadania e Desenvolvimento da turma, dedicado aos temas do Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental, e Maria José Monteiro, coordenadora do projecto EcoEscolas.


Aspeto de um segmento do areal antes da limpeza 

O mesmo local depois da ação de limpeza

10ºA

09 junho 2019

Concurso Letra a Letra




Como vem sendo habitual, e no âmbito da Semana da Leitura, a nossa escola já tomou como tradição o concurso "Letra a Letra" que é dirigido a todos os alunos da nossa escola, independentemente do nível de ensino.

Fizemos uma pequena entrevista à professora de inglês, Albertina Morgado.

Repórter - Quem foi o responsável pelo concurso?
Prof. Albertina Morgado - O responsável foi o grupo de inglês.

Repórter- Acha que os alunos aderiram à ideia?
Prof. Albertina Morgado - Os que foram informados sim. Fico bastante satisfeita com a adesão.

Repórter- Por quem é que foram dinamizadas as perguntas do concurso?
Prof. Albertina Morgado - Pelo grupo de inglês há vários anos atrás e por professores livremente candidatos.

Repórter - Como foram seleccionadas as palavras?
Prof. Albertina Morgado - Foram escolhidas pela sua importância.   

O concurso abrange não só a língua inglesa mas também a língua francesa e a nossa língua materna, o português.

Para o próximo ano letivo lá estaremos outra vez!


Pedro Germano
8ºA

18 maio 2019

Jornal Interescolar 2018/2019

A Escola Secundária de Amora (ESA) voltou a associar-se à iniciativa da Câmara Municipal do Seixal participando no Jornal Interescolar, em conjunto com outras escolas do concelho. A temática deste ano versou sobre o 16º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável - Paz, Justiça e Instituições Eficazes.
Clica no link em baixo para poderes visualizar o jornal.

https://issuu.com/municipiodoseixal/docs/jornal_interescolar_2019 




01 maio 2019

Grutas da Moeda



https://www.vortexmag.net 
No dia 22 de março, no âmbito da disciplina de Geografia A, tive oportunidade, juntamente com as turmas C, D, E e F do 10º ano, visitar as Grutas da Moeda que se situam  no concelho da Batalha, distrito de Leiria, esta visita tinha como objetivos, motivar os alunos para a importância da preservação dos recursos naturais nacionais; compreender a formação do Maciço Calcário Estremenho; reconhecer a importância dos recursos hídricos subterrâneos ao nível regional.
Foi bastante interessante conhecer este importante património natural bem como, compreender os fenómenos que deram origem à formação destas grutas e descobrir a grande variedade de formações calcárias e a sensibilização para a importância da sua preservação. O cenário era belíssimo e indescritível. 
Na minha opinião uma das grandes vantagens das visitas de estudo é contactar visualmente com o que aprendemos na sala de aula, bem como o convívio entre alunos e professores, o que influencia muito positivamente o processo de aprendizagem. Adorei!!! 

Mariana Carapinha, nº18. 10ºE