27 fevereiro 2019

IV JORNADAS DE GEOGRAFIA




Nos dias 29, 30 e 31 de Janeiro realizaram-se as IV Jornadas de Geografia, com o título “Portugal: planeamento do território, desenvolvimento sustentável e cidadania", que tiveram lugar no auditório da nossa escola.
Foram discutidos assuntos relacionados com o planeamento do território, com a presença de vários oradores convidados. Entre os convidados estiveram presentes dois elementos representantes da câmara municipal do Seixal: Ana Mestre, geógrafa na divisão de planeamento do território e mobilidade, e Manuela Calado, vereadora da educação. Moderaram as palestras a professora Fernanda Vieira e o professor Adolfo Torres.
No primeiro dia debateu-se “O contributo do ordenamento do território para o conhecimento dos recursos endógenos” e no segundo dia “O ordenamento do território, promotor do desenvolvimento sustentável e da melhoria da qualidade de vida”.
Os alunos presentes colocaram várias questões que os oradores procuraram responder elucidando assim para um melhor entendimento da temática.
No final das jornadas ficou o apelo aos jovens para contribuírem para o bom aproveitamento do nosso território.

Carolina Pestana, 10ºD
Maria Corte Real, 10ºD
Sara Pinela, 10ºD

12 fevereiro 2019

Igualdade de Género

Imagem retirada de www. dge.mec.pt
No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma H do 10º ano estiveram a trabalhar a temática da "Igualdade de Género". Seguem-se considerações de alguns alunos sobre a mesma:



Com este trabalho sobre a mudança de género, aprendi que algumas pessoas não se sentem confortáveis com o seu género e, por isso, decidem mudar.

Gabriela Dias





No âmbito do trabalho realizado para Cidadania e Desenvolvimento sobre a igualdade de género, aprendi e aprofundei os meus conhecimentos relativos a este assunto, pois pensava que a desigualdade de género não era tão grave e complexa como realmente é. A desigualdade de género não era suposto estar tão presente nos dias de hoje, pois existem leis que protegem esses mesmos direitos. Com esta experiência consegui compreender melhor a realidade da desigualdade de género, sobre a sua importância (no presente e no futuro) e tornei-me mais capaz de falar sobre o assunto.
O trabalho, que foi realizado em grupo, e em forma de entrevista, foi muito interessante, o que permitiu compreender os pontos de vista de muitas pessoas.

Sofia Mascate





Quando este tema foi selecionado, achei um tema interessante e, apesar de ser bastante falado, não tinha tanto conhecimento do mesmo como agora. Mesmo que eu já tivesse muitos conhecimentos sobre este assunto, sem dúvida, que a realização do trabalho ajudou para os aprofundar muito mais.
O trabalho sobre esta temática ajudou-me a perceber que mesmo que a desigualdade tenha diminuído, ao longo dos anos, ainda existe bastante. Fez-me, ainda, ter mais conhecimentos sobre as diversas ocasiões em que uma pessoa pode sofrer de desigualdade de género.

Daniela Santos





As minhas expetativas iniciais para este trabalho foram as de que não iria dar muito trabalho, que as respostas iriam ser muito semelhantes e que não iria haver muitas pessoas machistas. Mas, para meu espanto, o trabalho levou muito tempo, pois editar as entrevistas todas, cortá-las, pergunta a pergunta, escolher as melhores, tentar fazer o vídeo parecer interativo e, ao mesmo tempo, engraçado, foi muito difícil, além de outras coisas, como a perfeição e a apresentação, etc.

Cláudia Vieira





Pessoalmente, já tinha algumas informações sobre o tema, (mudança de género) através da consulta de fontes literárias, vídeos informativos e até através de experiências familiares, mas mesmo assim aprendi ainda mais coisas que nunca saberia, ou teria a preocupação de procurar se não fosse a realização deste trabalho.

Rodrigo Teixeira

EU, escritor(a)...

All my friends on my pace,
I know it ain’t super safe.
But, they’re great!
They are all my mates.
I take them out on dates:
I get home late
And I listen to Blueface.
He’s really great!


Adam Ferreira, 10ºB

Educação para a Igualdade de Género



Guylherme Bernardes, 10ºH







11 fevereiro 2019

Curiosidades. Sabias que ....

Imagem retirada de www.bbc.com/earth
As maiores aranhas do mundo, as tarântulas, podem viver sem comida por mais de dois anos.


Imagem retirada da Wikipédia

E o olho da avestruz que é maior que o seu cérebro!



Pedro Germano, 8ºA

Palestra alusiva à luta contra a SIDA

Imagem retirada da Internet


No dia 18 de Janeiro realizou-se uma palestra para sensibilizar os alunos em relação a certas doenças como a HIV/SIDA.
Os alunos colocaram questões e dialogaram entre si. Aprenderam que este vírus, HIV, ataca as células do sistema imunitário e reproduz o seu ADN no código genético da célula, e quando se reproduz arranca partes da célula, matando-a.
Uma das questões abordadas foi “Como é que este vírus se transmite?”
Através de alguns fluidos que preservam algumas estruturas do vírus, como por exemplo o sangue.
Ficámos assim a saber que o nosso comportamento pode influenciar a transmissão do vírus.
Algumas formas para prevenção do contacto com o vírus é a proteção de entradas no nosso corpo.
Qualquer pessoa pode fazer testes para detetar se está infetada ou não.

Pedro Germano, 8ºA

Celebrating Thanksgiving Day





The spirit of Thanksgiving spreads all over the world. Last November, our students "gave hands" to celebrate love, friendship, family, happiness, life, .....

Uma ESA Saudável...


Pedro Germano, 8ºA

    
No âmbito do Projeto Educação para a Saúde (PES), teve lugar uma atividade subordinada ao tema “Alimentação Saudável”. A atividade foi gerida pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Auxiliar de Saúde, destinando-se, sobretudo, aos alunos do 7º ano.

A atividade dinamizou-se em três espaços aflorando assuntos importantes relacionados com a temática: