What touched you during these "homing" days

 When the quarantine started I saw this photo of an old man in an empty store, on my phone.

This photo really touched m, because it made me think about the situation we are in and the selfishness of people during this crisis.

This image touched more than others because, even though we are in a serious and stressful situation, we can’t forget that there are other people that are in more danger than us (for example the elderly).

Panic buying everything isn’t the solution to this even if we are in this pandemic. Panicking is just going to turn a bad situation into a worse one, so we should just buy what we need and not loads and loads of resources because there are other people that need them too.

This is why this shocked me, because it showed how some people just went crazy without thinking of the side effects.

So, in my opinion… just buy the essential and do not forget the other people, too, because panic won’t help resolving it.

Duarte Jacinto, 9ºA

Plano de Contingência da ESA – Doença por Coronavírus (COVID-19)

No que se refere à actualização da informação associada à infecção e propagação do novo Coronavírus (COVID-19), e seguindo as recomendações da DGS, a ESA desenvolveu o Plano de Contingência interno o qual pode ser consultado no link abaixo:

http://esec-amora.pt/web/images/2019_2020/CORONAVIRUS/PlanoContingencia_COVID_19.pdf

VII CONGRESSO DE SAÚDE

"Pessoas Saudáveis num Planeta Saudável"

É este o lema de mais um Congresso de Saúde organizado pela equipa do Projeto de Promoção e Educação  para a Saúde (PPES) da nossa escola, que teve lugar no passado dia 2 e 3 de abril, e que já vai no seu sétimo evento.
Como é habitual durante os dias em que se realiza o congresso são inúmeras as atividades que são dinamizadas, tais como: atividades no polivalente, dinamizadas por alunos, nomeadamente os alunos do 3TAS  colaborando com a distribuição de comida saudável (sopa, fruta), com a elaboração de um vídeo cujo tema era a linguagem gestual, rastreio de colesterol, Glicemia, Índice de Massa Gorda e Tensão Arterial, entre outras; atividades no exterior do polivalente  com jogos dinamizados pelas turmas do 9ºA e B e do 7ºA e B.
Foram várias as palestras que tiveram lugar no nosso auditório, ora com professores da escola (como por exemplo os de língua gestual, entre outros) ora com a psicóloga clínica do projeto Porta Aberta da escola, ora com alunos de diversas turmas que abordaram temas interessantes (como por exemplo o Daltonismo, a Violência no Namoro, Sexualidade,entre outros)ou com a associação de estudantes. Foram vários os convidados que trouxeram à comunidade escolar temáticas atuais no âmbito da saúde e do bem estar, indo ao encontro dos interesses dos alunos, procurando assim enriquecer o seu conhecimento geral e particular, e possivelmente despertar o seu interesse para algumas das áreas.

Parabéns ao PPES e a todos os que colaboraram!

Ação de Limpeza na Baía do Seixal

No passado dia 15 de maio, os alunos do 10ºA efetuaram uma ação de limpeza, recolha de lixo, análise de água e listagem das espécies encontradas, ao longo de mil metros de areal na praia do Pinheirinho e da Barroca (atrás do campo de futebol do Amora Futebol Clube).

        O objetivo desta atividade foi monitorizar o estado do litoral, registar as observações e comunicar os dados, no âmbito do projeto Coastwatch.

            Os alunos encheram cerca de 12 sacos de lixo, correspondendo a mais de 300 litros de lixo retirado do areal. Os materiais encontrados incluíram sacos e embalagens de plástico, papel, redes de pesca e até vestuário. A análise à água feita no local mediu os níveis de nitratos e o pH (grau de acidez) não tendo sido detectada a presença de níveis anormais de nitratos (que poderiam indicar excesso de fertilizantes ou mesmo excreções animais) e registou um pH de nível 8, valor normal para águas salinas.

       Esta atividade contou com a colaboração dos professores Rui Laureano, coordenador do projecto de Cidadania e Desenvolvimento da turma, dedicado aos temas do Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental, e Maria José Monteiro, coordenadora do projecto EcoEscolas.

Aspeto de um segmento do areal antes da limpeza 

O mesmo local depois da ação de limpeza

10ºA

No more BULLYING...

There are lots of types of Bullying: cyberbullying, physical bullying, psychological bullying, verbal bullying:

·      Cyberbullying is when bullying occurs through technological devices, on internet   or cellphones;
·    Verbal bullying is when bullying happens through words, nicknames and insults;
·      Physical bullying is when bullying involves physical aggression, beating or kicking;
·     Psychological bullying is when bullying involves aspects that affect the feelings, the psychological side, for example, blackmail, manipulation, exclusion or persecution.

Some typical signs that can be identified in victims of bullying:

•          Isolation
•          Lacking of appetite
•          Lower grades
•          Refusing to go to school

We have to make an effort to avoid these situations, paying attention to the signs and helping the victims, because if we don't help them, bullying can take them to suicide.

Beatriz Gaspar, 8ºA

https://bullyingnoway.gov.au/

Palestra alusiva à luta contra a SIDA

Imagem retirada da Internet

No dia 18 de Janeiro realizou-se uma palestra para sensibilizar os alunos em relação a certas doenças como a HIV/SIDA.
Os alunos colocaram questões e dialogaram entre si. Aprenderam que este vírus, HIV, ataca as células do sistema imunitário e reproduz o seu ADN no código genético da célula, e quando se reproduz arranca partes da célula, matando-a.
Uma das questões abordadas foi “Como é que este vírus se transmite?”
Através de alguns fluidos que preservam algumas estruturas do vírus, como por exemplo o sangue.
Ficámos assim a saber que o nosso comportamento pode influenciar a transmissão do vírus.
Algumas formas para prevenção do contacto com o vírus é a proteção de entradas no nosso corpo.
Qualquer pessoa pode fazer testes para detetar se está infetada ou não.

Pedro Germano, 8ºA

Uma ESA Saudável...

Pedro Germano, 8ºA

    

No âmbito do Projeto Educação para a Saúde (PES), teve lugar uma atividade subordinada ao tema “Alimentação Saudável”. A atividade foi gerida pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Auxiliar de Saúde, destinando-se, sobretudo, aos alunos do 7º ano.

A atividade dinamizou-se em três espaços aflorando assuntos importantes relacionados com a temática: